高中地理科际联系的认识和实践

高中地理是中学学科教学体系中一门特殊学科，它知识内容复杂，综合性强，与其他学科间横向联系密切 。这种密切的科际联系对于全面提高地理...[阅读全文]

2015-01-23

论地理课中的“三疑式”教学

近年来，由于地理高考试题空间跨度加大，综合性加强，迷惑度增大，试题的难度无疑在逐渐加大;加之 宏观广阔而复杂的地理课内容使学生难以...[阅读全文]

2015-01-23

地理课堂教学中的设疑置问

一、卷地毯式设问。这是根据教材中知识点的顺序逐个设问、面面俱到的一种设疑方法。如综合程序 教学法就是这种设问方式的具体体现。每课所...[阅读全文]

2015-01-23

寓民族团结教育于地理教学之中

中华民族是具有强大凝聚力、向心力的民族。在长期的历史发展过程中，各民族共同缔造了令世人为之瞩目的这一片热土，为祖国的长期稳定和繁荣...[阅读全文]

2015-01-23

高中地理新教材知识结构与教法建议

天津市、山西省、江西省都已经进行普通高中新课程方案试验工作。自己有幸先同志们一步接触 到供试验用的新的《地理教学大纲)和高中一年级...[阅读全文]

2015-01-23

地理课堂教学中学生记忆能力的培养

记忆是重要的思维活动形式之一，也是学生智力的重要组成部分。对学生记忆能力的培养，既是对思维能力的训练和培养，也是促进基础知识的掌握...[阅读全文]

2015-01-23

小议当前初中地理课堂提问存在的问题

课堂提问是一种教学手段，是促进师生交流最直接的方式，要想提高课堂效率，必须把好课堂提问这一环节。高质量的课堂提问不仅能够调动学生的...[阅读全文]

2014-11-21

在初中地理教学中嵌入歌词的尝试

摘要：歌词在地理课堂中的运用，能提升学生对地理知识的认知感和趣味性，从而营造生动的地理课堂。笔者利用业余时间大量搜集和整合实用性歌...[阅读全文]

2014-11-21

《农业的区位选择》重难点分析

一、重点与难点确定农业是直接从野生动植物，经过选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的，与自然条件密切相关，作为社会经济活动，又受到...[阅读全文]

2014-11-21

《农业地域的形成与发展》重点精讲

一、农业区位因素及其变化1.自然因素对农业生产区位选择的影响自然因素在农业生产中占有重要地位，地形、气候、土壤、水源等自然条件决定某...[阅读全文]

2014-11-21