七年级地理下册导课的设计反思

导课的设计---巧设悬念、引起注意在新课的开端,提出与新知识密切相关的新颖奇异的问题,紧紧抓住学生的心理,引起学生的高度注意。如讲授“中...[阅读全文]

2016-01-11

七年级地理下册《认识地球的形状》教学反思

认识地球的形状的教学反思晴朗的白天，我们看到太阳像一个火红的圆球，给我们带来了光和热；十五的夜晚，我们有可以月球像一个明亮的圆盘，...[阅读全文]

2016-01-11

七年级地理下册教学目标的反思

新的教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。课本内容逐渐的浓缩为主要的知识点，阅读、思考和活动环节的实践让学生...[阅读全文]

2016-01-11

七年级地理下册教学反馈的反思

在教学过程中，没有注重学生的层次性，以同样的标准要求每一个学生，这样在很大程度上限制了学生的进步。同时，很多学生在课后仍然对一些基...[阅读全文]

2016-01-11

七年级地理下册《香港和澳门》教学反思

成功之处：地理学科作为民族精神教育的一门显形学科，在课堂设计中，充分挖掘了相关的历史题材。学生对历史的屈辱，对朝廷的腐败，对列强的...[阅读全文]

2016-01-11

七年级地理下册《中东》教学反思

在课堂上进行交流和展示,即锻炼了学生收集和整理资料的能力,有增强了同学之间的交流和合作能力.为了让学生确实感受中东成为长期的热点地区...[阅读全文]

2016-01-11

七年级地理下册《俄罗斯》教学反思二

俄罗斯这一课的重点在俄罗斯的位置、疆域、资源优势和经济基础，发达的交通。俄罗斯气候和经济的地区差异。如果一开始就介绍它的位置,讲起...[阅读全文]

2016-01-11

初中地理教学反思1

加强学法指导，教会学生学习发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生...[阅读全文]

2016-01-11

七年级地理下学期教学反思二

关注学生精神世界----学衡水有感人们常说教师的天职是教书育人。其中教书是指教师教给学生知识，育人则是教师用人格的力量影响自己的教育对...[阅读全文]

2016-01-11

七年级地理下学期教学反思一

培养学生的主体作用地理教材中有许多地理图像，包括分布图、统计图、示意图、景观图，以及一些带有启发性、思考性的漫画，而地理图像是地理...[阅读全文]

2016-01-11