人教版七年级地理下学期教学反思

去年刚接七年级地理课，很生疏，刚上课时，总怕学生掌握不住，课堂上重复一遍又一遍，可效果很不好，越怕学生掌握不住，学生越掌握不住。后...[阅读全文]

2016-01-13

人教版七年级地理下册《亚洲的人文环境》教学反思

本节主要介绍了亚洲“多样的地域文化”，存在着巨大“经济发展的差异”。我们通过大量的图表数据，分析了形成这些特点的原因，使学生学会了...[阅读全文]

2016-01-13

人教版七年级地理下册教学反思

本周是开学第3周，教学工作一切正常，一年之计在于春，老师们、同学们都以饱满的精神状态投入到教学和学习当中。同时学校领导也针对上学期...[阅读全文]

2016-01-13

转换传统的师生角色，学生是课堂的主角

转换传统的师生角色，学生是课堂的主角在课堂的探究活动过程中，让学生充当探讨问题的主人。这一从引导者到组织者的转变，使教师在教学活动...[阅读全文]

2016-01-13

人教版七年级地理下册《两极地区》教学反思

两极地区对学生而言遥远而陌生，感觉神秘而好奇，因此，我在课前请学生查找相关内容（位置、资源、气候、我国科学考察站等），为本节课作铺...[阅读全文]

2016-01-13

《澳大利亚》教学反思

考虑到六年级学生的年龄特征，本节课我的教学以大量的图片、地图等感性材料作为载体，通过指导学生对课文和相关地图的阅读来落实教学目标，...[阅读全文]

2016-01-13

初中地理新课程教学观念的反思

长期以来，教师的教育思想往往是在被动条件下形成的，没有教师主体的自我实践反思意识和能力的增强，往往只是简单的重复或沿袭，其效果是很...[阅读全文]

2016-01-13

初中地理新课程教学方法反思

一、反思是否具备新课程的教育教学能力新一轮基础教育课程改革对教师教学提出了全新的要求，要求教师不仅要关注那些理性的共同的知识，关注...[阅读全文]

2016-01-13

七年级地理上学期教学反思5

地理课程突出特点就是各种各样的递推，所以在复习中教师紧紧抓住这一特点将复习效率提到最高点。比如通学生在掌握了教材上的地理知识、地理...[阅读全文]

2016-01-13

地理课程标准的修订对教育教学的影响

修订版的课程标准中，阐述了地理课程改革的目标，也就是我们地理课程的价值功能，更加重要的是，它第一次提出了地理课程有助于学生感受不同...[阅读全文]

2016-01-12