八年级下学期地理教学总结

时间匆匆而过，回顾本学期的地理教学工作，有收获，也有教训，使我在教学中得到很大的收益。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、教育教学1、根据教材内容及学生的实际来设计课的类型及采用的教学方法，认真写好教案，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，...[阅读全文]

2016-12-26

七年级下学期地理教学总结

本学期我任教七年级四个班的地理教育教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面：一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。本人承担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差，学生的学习积极性不高，再加上我不是一名地理专业教师，这样...[阅读全文]

2016-12-26

八年级下学期地理教学工作总结

在上学期带过一段时间地理的基础上,我担任八年级整个年级的教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结:一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划本学期八年级内容主要是中国地理第一至四单元。我希望学生通过一学期的学习,基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识,认识我国的基本国情,并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能,树立科学的人地观念和可持续发展观念。当我第一次走进教室的时候,通过提问我才...[阅读全文]

2016-12-26

七年级地理教学工作总结

本学期我所任教的是七年级地理下册，本册共分五个章节，如果按照正常教学进度计算，至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂45分钟，提高课堂效率，不得占用学生课外时间，最后就必须留些时间给学生复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最后按时完成教学任务，取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下：一、建构合理的教学理念：新课程标准目...[阅读全文]

2016-12-26

人教版高二地理上册第五章教学计划：产业转移──以东亚为例

教学计划包含教学目标、教学过程、板书设计等内容，下面是查字典地理网提供的人教版高二地理上册第五章教学计划：产业转移──以东亚为例，供参考!1. 教学目标1.了解产业转移的因素2.理解产业转移对区域发展的影响2. 教学重点/难点教学重难点：产业转移对区域发展的影响3. 教学用具多媒体设备4. 标签教学过程教学过程设计读图思考：读图5.7是我国东部沿海地区三家境外投资工厂的原料地、加工地和产品市场示意...[阅读全文]

2016-12-24

人教版高二地理上册教学计划：资源的跨区域调配──以我国西气东输为例

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式。以下查字典地理网提供人教版高二地理上册教学计划：资源的跨区域调配──以我国西气东输为例，供参考!教学重难点教学重点 1.我国能源生产和消费地区差异、油气资源分布和开发现状。2.提高资源利用 效率，促进东 、西部之间协调发展。3.理解西电东送工程原因、意义。教学难点 1.与煤炭资源相比较，天然气、水能资源具有的特点、分布和开...[阅读全文]

2016-12-24

人教版高二地理教学计划：区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例

近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划， 教学计划或只是学科表。以下是查字典地理网提供的人教版高二地理教学计划：区域工业化与城市化──以我国珠江三角洲地区为例，供参考!1教学目标1.了解工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2. 通过了解珠江三角洲工业化、城市化的地理背景，学会分析一个地区的区位条件。2学情分析1、城市化的概念是地理必修二的知识，...[阅读全文]

2016-12-24

人教版高二地理上册教学计划：区域农业发展──以我国东北地区为例

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面查字典地理网提供人教版高二地理上册教学计划：区域农业发展──以我国东北地区为例，供参考!教学目标1.知识与能力⑴通过分析东北地区农业生产的影响因素，从而学会迁移知识去分析其他地区农业生产的地理条件。⑵了解东北地区农业生产的布局特点，从而理解农业布局的因地制宜原则。⑶通过...[阅读全文]

2016-12-24

人教版高一地理自然地理环境的差异性教学计划

教学计划对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。以下是人教版高一地理自然地理环境的差异性教学计划，供参考!一、内容分析1.设计思路这段内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异的变化规律”。教材内容也围绕这两个概念展开。不同区域的地理环境，无论在自然地理过程上，还是在自然地理特征上，都存在着显著...[阅读全文]

2016-12-20

人教版高一地理上册第五章教学计划：自然地理环境的整体性

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面来看看人教版高一地理上册第五章教学计划：自然地理环境的整体性吧!一、教案背景1.面向学生：高一学生       2.学科：地理3.课时：1课时二、教学课题1．知识与技能知道地球表面自然地理环境的差异性；了解地理环境差异性的分布规律，并理解产生各种地理分异规律的主导因素；...[阅读全文]

2016-12-20