2017学年八年级地理下学期工作计划

2016-2017学年八年级地理下学期工作计划经过一个愉快寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作计划一、 学生现状分析本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课[阅读全文]

2017-03-06

新人教版必修1高中地理 1.2 《太阳对地球的影响》学案

第二节 太阳对地球的影响学习目标识记太阳大气层的结构，简述太阳活动对地球的影响。一、为地球提供能量1．太阳是一个巨大炽热的气体球，主要成分是①___________________________和②________，其表面温度约为③____________。2．太阳源源不断地以④__________的形式向四周放射能量。3．太阳辐射为地球提供了⑤____________、热资源，维持着[阅读全文]

2017-01-07

初二地理《季风》教案示例

教学目标 1．阅读有关图像，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点，记住400㎜、800㎜等降水量线的分布。2．知道季风的概念、特点，季风区和非季风区的分布以及我国的干湿地区。3．理解季风与我国降水空间和时间分布的关系，培养学生空间想像力和分析能力。4．渗透热爱祖国的教育和辩证法的教育。教学建议知识结构：教材开门见山让学生明确我国降水的突出特点就是时空分布不均。时空分布怎样不均，为什么造成这种不均[阅读全文]

2016-12-29

初二地理《紫色盆地和红壤丘陵》教案示例

教学目标1.使学生了解南方地区的范围、主要地形区、主要河湖、主要农产品以及南方人民的生活情况。2.使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系、长江中上游营造防护林的目的和效益、沿海和内地两大工业地带、主要矿产和能源基地。3.对学生进行能力培养，培养学生读图用图能力；培养学生认识人地关系的思维能力；通过填表，培养学生进行区域特征比较的能力。4.对学生进行思想教育，结合本区山青水碧、物产富饶，培养学[阅读全文]

2016-12-29

初二地理《我国的土地资源》教学建议

教学要求1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。2.从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。3.教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。结构分析本节内容知识结构如下：内容点析和教学建议1.土地资源的利用教材用一首诗来描述“什么是土地？”，启发学生[阅读全文]

2016-12-29

初二地理《中国的海洋资源》教案记录表

教学目标1.使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。 2.使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。 3.使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。 4.使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观重点 难点1.认识我国有丰富的海洋资源。 2.使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，[阅读全文]

2016-12-29

初二地理《黄河》教学实录

引言1．黄河——中华民族的摇篮  请一学生朗诵《黄河颂》“啊，黄河！你是我们民族的摇篮，五千年的古国文化，从你这儿发源。……我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强。”［全文见参考资料］2．黄河——举世闻名的“害河”  宣读史料记载：解放前的2000年间，黄河溃堤决口1591次，较大改道26次。提前看黄河泛滥图，北面殃及海河，经海河大沽口入海，南面曾夺谁入江，这[阅读全文]

2016-12-29

初二地理《长江》教案示例

[教材分析]本节教材中主要安排了“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”、“黄金水道”四部分内容，其目的在于让学生了解长江在我国水系中的地位、水文特征及在我国人民生活中的利与弊，并通过对中国第一大河的学习来掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而在强化忧患意识的同时，也掌握了学习的方法。[教学目标]1、使学生能在中国地图上指出长江的源头至河口流经的行政区、地形区并了解沿途水文特征的变化；2、[阅读全文]

2016-12-29

初二地理《中国的河流》教案示例

教学目标1．阅读有关地图，使学生熟悉我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分，记在我国主要湖泊。2．使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊，并将水系图与气候图、地形图对照使用，培养学生依照地图分析理解河流水文特征的能力，培养学生用知识的横向、纵向关系分析问题的能力。3．使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，不断加深对祖国的热爱，并对学生进行正确的人地关系教育[阅读全文]

2016-12-29

初二地理《黄河的治理》教案示例（含反思）

一、课标要求本课要求学生运用地图说出黄河的概况。黄河的概况不仅指黄河的水文特征，更指黄河的治理。通过探究性的学习活动，使学生在教学中运用地形、气候、河流等多种地图的对照，综合分析黄河的特征，提出有针对性的开发与整治措施。二、教学设计思想《黄河的治理》是人教版八年级上册第二章《中国的自然环境》第三节《河流与湖泊》的第二课时的教学内容。上承中国自然环境的位置、地形、气候，下启中国生态环境问题突出的黄土[阅读全文]

2016-12-28