地理教学如何对学生进行情感教育

在教学中引进新信息，具有时代性，应关注热点、焦点，以鲜活的事例强化德育效果。高中生好奇心强，要求事物的新鲜感强，教师由于过多注重课...[阅读全文]

2016-10-09

课题教研重心在“实践”

​1、寻找地理元素，优化教学资源教师的教学不再绝限于教材、课本。我们身边的自然环境中有我们学习的素材，如何突破教材对教学内容的限制...[阅读全文]

2016-10-09

八年级地理集体备课资料参考

集体备课的目的：开学初，我区八年级地理教师在某中学进行了集体备课，主要的目的是让我区广大地理教师在地理教学中能够发挥集体的智慧，相...[阅读全文]

2016-10-09

天山牧场“转场”

随着季节的变化而转移草场放牧，称之为转场。在新疆广大的草原和高山牧场，由于草场随山地海拔高度不同而具有分带性，牧民们世世代代形成了...[阅读全文]

2016-09-29

我国一二三四线城市最新划分

一线城市5个北京：全国政治、文化、教育中心上海：全国经济中心广州：经济发达，中国第三大城市深圳：经济发达、特区城市天津：重要经济大...[阅读全文]

2016-09-29

地理备课中应坚持四大原则

学生和课本的矛盾是地理教学活动的主要矛盾，在各课过程中，既要吃透课本，又要吃透学生，并把两者结合起来，具体来说，应坚持以下四个原则...[阅读全文]

2016-09-29

地理知识集锦：十万个为什么

1.什么是绿肥？答：绿肥是用作肥料的绿色植物体，有时将绿色植物体直接翻压于农田耕地之中以增强土壤肥力。例如：常见的豆科绿肥，黄豆、绿...[阅读全文]

2016-09-27

与同学们谈地理--教学分析

教学目标1．感知地理与生活的密切关系，激发好奇心和求知欲。2．初步懂得具备地理观念的重要性。内容点析1．课文选择生活与地理这个话题为...[阅读全文]

2016-09-26

气候多样 季风显著--教材分析

教学要求1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步...[阅读全文]

2016-09-26

辽阔的疆域--教材分析

教学要求1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。2.知道...[阅读全文]

2016-09-26