资    源
  • 资    源
  • 文    章
  • 地    图

当前位置:查字典地理网 >地理学习 >学习资料 >水体富营养化实验

水体富营养化实验
查字典地理网 来源|2017-04-24 发表|教学分类:地理科普

地理学习

学习资料

水体富营养化实验

氮、磷是水生植物生长必需的营养元素,但是,水体所含氮、磷过多,停留时间过长,将使藻类及浮游生物过量生长而引起水体的富营养化。水体出现富营养化现象时,水中溶解氧迅速减少,水体呈现不同颜色,死亡的动植物腐烂发臭,释放出硫化氢等难闻气体,使水质进一步恶化。

本实验观察水体富营养化造成的污染。

工具与材料

量筒,鱼缸,塑料板,量杯。

水藻,含氮、磷的肥料(化肥等)。

活动过程

1.用量筒给3只鱼缸内加入等量的水,并分别编号a、b、c。

2.在a号鱼缸中用量杯加入一定量的肥料,b号缸内加入肥料的数量为a号缸内加入量的一半,C号缸内不加肥料。

3.在3只鱼缸内放入相同数量的水藻,盖上塑料板,放在有阳光照射的地方。

4.观察鱼缸内水藻生长情况,比较三者的不同,至某一鱼缸中水藻全部死亡为止,结果填入表3-1-3-1。

表3-1-3-1富营养化实验观察记录

注:每缸加水_毫升,a号缸加肥料_毫升,b号缸加肥料_毫升,C号缸加肥料_毫升。

说明与延伸

1.此活动最好在夏天进行,此时光照充足,植物生长迅速,最易观察结果。

2.加入肥料的数量可根据经验确定,以多于水藻生长所需的量为宜,这样结果明显。

3.如果一个池塘里水藻较多,营养物含量较高,在夏天极易发生富营养化现象。

4.由于a号鱼缸加入肥料最多,因此水藻生长最快,发生富营养化后,水藻相继死亡,水质恶化,造成不利后果。

【水体富营养化实验】相关文章:

高中地理难点解析

高中地理690个知识点汇总

高考地理读图解题方法浅析

近期海洋领域的重大发现

南水北调干线贯通 3月底将具备通水能力

中国地理基础知识填空170题

世界风力最大的地区

欧洲地理小知识集锦

韩国警方将重新调查卢武铉死亡经过

扑克牌上的地理知识

最新地理学习资料
热门地理学习资料
精品推广
随机推荐地理学习资料
学科中心