人教版七年级地理上册《地球的运动》第一课时教学反思

本节课是第一章《地球和地图》第二节《地球的运动》的第一课时，这节课的内容知识性极强，重难点内容很多，同时还涉及到了很多较抽象的看不...[阅读全文]

2016-01-04

人教版七年级地理上册《地图的阅读》教学反思二

地图是学习地理必不可少的工具，它是地理事物空间分布具体而形象的反映。学习地理如果不会阅读和使用地图，不能把所学地理事物和知识用地图...[阅读全文]

2016-01-04

人教版七年级地理上册《地球和地球仪》教学反思

第一、有趣性。我为了课堂的生动，在麦哲伦环球航行这一块，增加了趣味性，给同学们讲解麦哲伦海峡和太平洋的来历，主要是为了让学生记住麦...[阅读全文]

2016-01-04

地理课堂的兴趣

古人云：教学未见情趣，必不乐学。课程改革很重要的一点就是改变学生的学习状态，让学生有学习的自信和积极的学习情感，以自主的方式去学习...[阅读全文]

2016-01-04

学好地理的诀窍

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。七年级的学生刚刚接触地理，许多同学都会感觉地理比较难学。其实，学习地理只要掌...[阅读全文]

2016-01-04

将组间竞争引入课堂

有关地理区域的四大地理区域的学习是一个比较枯燥的内容，一直以来采用对比讲解的方法，虽然只是脉络是清楚的，但是学生的积极性总感觉调动...[阅读全文]

2016-01-04

人教版七年级地理下册《巴西》教学反思一

巴西是南美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家，一提到巴西，同学们首先想到的是巴西足球，所以在新课导入时，我以巴西足球作为切入点...[阅读全文]

2016-01-04

如何设计开放性的学习活动 提高学习兴趣

所谓学习活动的开放性是指在教师的指导下，使学生主动参与学习活动，充分体现学生的主体地位，最大限度地自由思考问题、发表看法、勇于猜想...[阅读全文]

2016-01-04

如何判读等高线地形图

第一，应掌握等高线图的基本特性。①数量上的特性，看等高线的数值，读出任一点的海拔高度，比较两点的海拔高度可换算温差，以两地的水平距...[阅读全文]

2016-01-04

人教版七年级地理下册第十章《极地地区》教学反思

一、课前准备：两极地区位于地球的南北两端，都是冰雪覆盖的寒冷世界，自然条件特殊，对学生而言遥远而陌生，感觉神秘而好奇。因此，在课前...[阅读全文]

2016-01-04