《中国区域地理》知识要点汇总

北方地区范围：大兴安岭、贺兰山脉、巴颜喀拉山脉以东，秦岭、淮河以北，即我国东部季风区的北部地区。地形特征：平原面积广大，其中东北平原是我国最大的平原，黑土为主，多沼泽，北部冻土层厚;华北平原是我国最平坦的平原，主要由黄河、海河、淮河冲积而成，土层深厚;黄土高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区，土质疏松，直立性强，地表植被保护差，水土流失严重，沟壑纵横，流经高原区的河流含沙量大。太行山脉两侧地形差异明...[阅读全文]

2017-01-05

高考地理辅导：图表是最重要部分

地理图表是地理高考命题中最重要的部分，是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具。查字典地理网小编建议：针对其不同类型的题目，应采取不同的方法和技巧，作出判断和解析。复习攻略一 从地图中获得多种地理信息在地理分布图的复习过程中，学会从地图中尽可能地获得多种地理信息。比如：读出经纬网的大致范围，确定地理位置，包括海陆位置、经纬度位置或其它相关位置。这部分的重点是熟记重要的经纬线穿过的世界和我国主...[阅读全文]

2017-01-05

中国的地理之最

中国落差最大的瀑布河南省焦作市修武县云台山瀑布落差310多米，是中国目前发现的落差最大的瀑布。云台山瀑布坐座在云台山风景区老潭沟的尽端。老潭沟长约2.5公里，沟内高峰耸立，气势恢宏，花木繁茂，泉壑争流，沿沟上行400米，就可以制看到华夏第一大高瀑。瀑布上端如同朵朵白云，又如团团棉絮，悠悠飘落，连绵不绝。下端宛如飞花溅玉，纷纷扬扬，洒入墨绿色的水潭。急泻而下的瀑布，在水潭中，溅起１米多高的水花，又化...[阅读全文]

2017-01-05

“自然地理”高考地理备考五大方略

夯实基础构建体系高考命题的立意是能力，但没有扎实的基础知识和基本技能，就不可能构建起能力的“殿堂”。高考地理试题往往不以教材的知识为切入点，而是用新材料，营造新情景，设计新问题，但其知识和原理仍源于课本，且要求考生解答的专业术语也要依据课本。因此，夯实基础十分重要。通过精读、分析教材，多层次、多角度、全方位梳理知识，掌握基本概念和关键词语的含义，准确把握主干知识，从而构建知识体系。注重基本原理和规...[阅读全文]

2017-01-05

2017年高考地理备考锦囊

回归原理和过程在地理备考复习过程中，很多学生忽视对地理原理的理解，而仅仅只关注结论，导致对地理原理和地理过程一知半解，只能去死记硬背一些结论，不能用地理原理去分析新的地理问题，在高考新情景、新材料背景下束手无策。 例如热力环流的原理是分析季风、海陆风、山谷风、全球大气环流等的基础。加强图像认读教学图像是最具学科特点的地理语言。地理图像中可以携带大量地理信息，具有文字语言无法比拟的优势。地理图像的判...[阅读全文]

2017-01-05

八年级地理上册教案：气候多样季风显著

第二节 气候多样季风显著教学要求1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时...[阅读全文]

2016-12-30

八年级地理上册教案：河流和湖泊

第三节 河流和湖泊教学要求1.学会搜集并运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。2.通过地图、图片及统计资料的分析，能够解释黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案；能够初步提出长江各河段开发利用的方向与措施。3.逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。结构分析选编本节内容基于以下几点考虑：（1）以黄河的治理和长江的开发为例，运用相关资料探究河流治理与开发的方向和方案，以培养综...[阅读全文]

2016-12-30

八年级地理上册教案：自然资源总量丰富人均不足

第一节 自然资源总量丰富人均不足教学要求1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。内容点析1.自然资源与我们自然资源是地理环境的重要组成部分，是自然界中关系国家经济发展、产业布局、人民...[阅读全文]

2016-12-30

八年级地理上册教案：土地资源

第二节 土地资源教学要求1.使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点，初步分析理解我国土地资源分布差异的原因。2.从生活、生产实例出发，使学生了解合理利用土地资源的重要性，以及中国土地资源存在的问题。3.教育学生树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养资源保护意识。结构分析本节内容知识结构如下：内容点析和教学建议1.土地资源的利用教材用一首诗来描述什么是土地...[阅读全文]

2016-12-30

八年级地理上册教案：水资源

第三节 水资源教学要求1.使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。3.从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。4.教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。结构分析本节内容知识结构如下：内容点析及教学建议1.水是宝贵的资源水资源是可再生资源...[阅读全文]

2016-12-30