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气象站
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地理百科

  •   气象站是设在陆地和海上(船舶和浮标等)实施气象观测的场所。根据用途、安装及精确度可分为:便携式气象站、高精度气象站、高速公路气象站、森林火险气象站及校园气象站。主要用于采集温度、湿度、风向、风速、太阳辐射、雨量、气压、光照度、土壤温度、土壤湿度、露点等多项信息并做公告和趋势分析。

  •    中文名: 气象站 拼音: qì xiàng zhàn 用途: 气象观测

  •   产品概述

      便携式自动气象站是一款便于携带,使用方便,测量精度高,集成多项气象要素的可移动观测系统。该系统采用新型一体化结构设计,做工精良,开箱即可测量,测量位置灵活可变(田间,树丛,建筑,山谷等)。PC-4型便携式自动气象站是目前为止使用最为便捷的气象观测站,核心监测部分整体重量不超过5kg,高度集成,体积小巧,携带方便,是一款性价比突出的小型自动气象站。是现在最主流的自动气象站。

  •   产品特点

      1、交通气象监测专属设备

      为交通管理部门实时提供气象和道路状态数据来保证行车安全;同时也为交通气象预报提供及时、客观的观测资料;从而提高预报准确率。

      2、全面而准确的交通气象测量参数,路面状况危险度指标化

      JLC-QGL型高速公路自动气象观测站凝聚了我公司多年积累的传感器和采集器技术设计经验;它采用32位处理器、24位模/数转换、经过验证的算法和先进的软件技术确保气象信息的准确性。同时依据规范将测量数据指标化,为用户提供直观判据。

      3、易安装、易维护

      易于安装和架设,所有传感器均采用快速插头与采集器进行连接,设备出厂前已完成标校和调试;上电即可正常运行。设备内部为模块化设计,无需特殊工具,即可完成维护工作。

      4、高可靠性,低维护费用

      卓越的电磁兼容设计和严格的环境适应性设计使其能在各种恶劣环境下可靠工作;大批量的业务化使用和长期运行使其可靠性得到充分验证。完全自主研发,降低了软件费用和硬件成本,同时采用通用的传感器和配件,减少维护时备品备件的周转量和用户采购和管理成本;使用户节省更多的维护费用。

      5、强大的中心站软件监控管理功能

      中心站采用面向对象思想进行系统分析与设计,软件开发基于windows平台,采用面向对象的编程工具和分析工具,软件产品成熟而先进,具有良好的扩充性、界面友好、安全可靠、实时性高的特点。软件支持有线和无线通信,完成数据采集、处理、通信、存储和报文上传等功能。同时软件采用面向对象的设计思想,软件界面人性化设计,用户可自定义各类报警阈值和显示模式,满足专业人士操作习惯。

      6、微功耗设计

      适用多种供电方式(交流、太阳能、风力发电机等);提高了设备的环境适应性。

      7、具有多种本地和远程通信方式

      本地通讯(RS232、RS484/422)、远程有线通讯(PSTN、ADSL、光纤等)和远程无线通讯(SMS、GPRS、CDMA1X、卫星DCP等)可同时应用。

      8、灾害性天气和道路状况主动预警功能

      当测量的要素指标超过用户设定的阈值,气象监测系统会将告警信息作为第一优先级主动向中心站监控平台传递,中心站收到告警数据后采用声、光等形式提示管理者。

      9、灵活的架构可以随时进行系统扩展

      系统硬件上采用积木式设计,观测要素可根据观测点的需求灵活配置,预留传感器接口以适应将来增加其它观测要素的潜在需求。系统软件设计按照未来业务系统发展规划,加强系统的扩展能力和兼容性能,充分保证满足不断完善的观测任务和需求。

      气象站3气象站

  •   仪器

      (1)数字风向传感器

      (2)数字风向传感器

      (3)雨量传感器

      (4)气压传感器

      (5)地温传感器

      (6)水面蒸发传感器

      (7)太阳总辐射表

      (8)土壤水分传感器

      (9)土壤热通量传感器

      (10)土壤水势传感器

      (11)叶面湿度传感器

      (12)二氧化碳传感器

      (13)紫外线传感器

      (14)直接辐射传感器

      (15)光合有效辐射传感器

      (16)光照度传感器

      (17)环境温湿度传感器

  •   分布

  •   历史

      我国在贯彻落实“科教兴国”战略、全面推进素质教育的进程中,改革与加强中小学的科学教育,切实有效地提高青少年的科学素养,已经引起人们的高度重视。在校园里建立气象科学探究平台,让同学们通过平台学习气象知识,不仅能使同学们了解气象环境对生活的影响,掌握自然环境和自然灾害的基本知识,更重要的是能够激发同学们学习自然科学的兴趣和热情,提高他们的科学素养,掌握科学探究的理念和方法。

      校园气象站专业针对与生活环境息息相关的观测指标进行设备配置,自动气象站对采集数据信息以图表、数据的形式真实、直观的反应当前环境数据指标。可通过各种传感器对气压、气温、相对湿度、风向、风速、雨量、太阳辐射、空气质量等要素进行采集、存储和显示。自动气象站也可以通过外接气象信息显示屏发布相关信息,也可通过校园网站对气象站采集到的数据信息进行查询,方便师生对天气变化情况进行随时掌握,促进科学探究在中小学科学教育的开展。

  •   数字高精度自动气象站

      自动气象站在我们日常生活中并不陌生,他与人类的生活息息相关,可以随时提供我们所需要的气象要素信息。TRM-ZS2型自动气象站是我公司按照国际气象组织(WMO)气象观测标准设计、生产的标准气象站。是目前为止国内观测要素最全、功能最为强大的自动气象站。本自动站可观测的气象要素有:环境温度、环境湿度、露点温度、风速、风向、气压、太阳总辐射、降雨量、地温(包括地表温度、浅层地温、深层地温)、土壤湿度、土壤水势、土壤热通量、蒸发、二氧化碳、日照时数、太阳直接辐射、紫外辐射、地球辐射、净全辐射、环境气体共二十项数据指标。气象站可与GPS定位系统、GPRS、GSM通信和Modem等设备连接,具有性能稳定,检测精度高,无人值守等特点,可满足专业气象观测的业务要求。

  •   气象站

  •   类型

  •   解释

      泛指设在陆地和海上(船舶和浮标等)实施气象观测的场所

      气象站1

  •   迁移

      气象站2新建的二道白河气象站 气象台站常因观测环境条件变化或其他原因而进行迁移。如北京气象台1950年至1997年共迁址四次。

      由于台站迁移,其观测记录序列或多或少受到影响。影响程度由迁址距离、拔海高度、站址地形及周围环境条件所决定。

      如果台站迁移后两地的地形、环境条件差异不大,且水平距离不超过50公里、拔海高度差在100米以内,其迁址后观测记录一般不会出现不连续现象。

      如果超过上述条件,对观测记录序列的影响则不容忽视。对这种情况,其观测记录一般应采取分别统计或进行序列订正等措施。

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