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七年级下册《澳大利亚——大洋洲面积最大的国家》学案晋教版
查字典地理网 来源|2017-02-13 发表|39 人浏览
教学分类:教学设计

地理教学

方法与设计

【教学目标】

1.知识与技能:

(1)了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家;

(2)了解澳大利亚地势地形的基本特征,掌握三大地形的分布;

(3)初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系,以及气候对人口分布、植被、农牧业发展的影响;

(4)了解澳大利亚在二次大战后利用本国矿产、草场和土地资源优势,发展工矿业与农牧业的事实,增强对因地制宜发展经济重要性的理解。

2.方法与过程:

通过阅读有关地图,学习分析澳大利亚自然环境对其农业、人口分布和经济等的影响;通过观察澳大利亚丰富而古老的动物物种特征,了解其进化缓慢的原因。

3.情感态度与价值观:

通过学习澳大利亚自然条件与发展经济的关系,进一步认识环境观和人类活动之间的内在关系,树立正确的人地观。

【教学重点】

自然条件的基本特征,现代化的工矿业与农牧业,人口、经济分布与环境的关系。

【教学难点】

人口、经济分布与环境的关系。

【教学方法】

读图分析法、讨论法、对比法,制作多媒体课件。

【课时安排】2课时

【教学步骤】

一、新课引领

显示:奥运会五环标志 悉尼奥运会 悉尼歌剧院 袋鼠和绵羊图片

提问:2008年奥运会在那里举行?2000年的呢?

对,澳大利亚大家都不陌生,那么你还知道那些关于她的知识吗?

二、讲授新课

提出问题:同学们课前都收集了资料,澳大利亚除了袋鼠和鸸鹋还有哪些独特的有代表性的动物?

学生回答:树袋熊、鸭嘴兽、针鼹、肺鱼。

老师评价:同学们准备得非常充分,那我们一起看图片(课本70页图10.26澳大利亚的几种特有动物)。

学生活动:同学交流自己收集的资料,并推荐四名同学以导游身份向大家介绍这四种动物。

同学甲:游客们,大家好。现在我们看到的是袋鼠,袋鼠是澳大利亚的标志,是澳大利亚人生活中的一道重要风景。你们看,前面那只袋鼠正拖着美丽的长尾巴,怀藏可爱的“小宝贝”,跳跃着前进在澳大利亚广袤的牧场上,整洁的城市里。

同学乙:旅客们,你们看那只动物像不像阿拉伯沙漠中的鸵鸟?其实,它是澳大利亚特有的动物——鸸鹋。不过它比鸵鸟更高大,它是世界上最大的鸟类之一。不过翅膀和尾巴已退化,所以不会飞翔,但善于奔跑,有“飞毛腿”之称,并能连续长跑,因此赢得了“长跑运动员”的声誉。

同学丙:除了袋鼠、鸸鹋,在澳大利亚东部和塔斯马尼亚岛上,还生长着一种世上特有的动物,那便是鸭嘴兽。它是哺乳类却会下蛋,它最主要的奇特之处在于它亦兽亦鱼,而又非兽非鱼。它是水陆两栖动物,它通过下蛋繁殖后代,但它所孵出的小鸭嘴兽又是哺乳的,因此,生物学家经过多年的争论,才将鸭嘴兽列为世上稀有的“卵生哺乳动物”。

同学丁:接下来我们看到的是堪与我国大熊猫媲美的——树袋熊。它长着一张胖乎乎的孩儿脸,一个黑黝黝的大鼻子,一双黑豆似的圆眼睛,两只毛茸茸的短耳朵,一身又厚又密的灰色毛,滑稽可爱、憨态可掬。它们虽然属于走兽,但几乎从不下地行走,它们吃在树上,睡在树上,以树为家。

总结过渡:参观完了澳大利亚特有动物,同学们一定发现这些动物都是在世界其他大洲看不到的,是澳大利亚特有生物,并且从生物学角度可以看出,这些动物都是在地球演化过程中保留下来的古老生物种类。在今天看来,它们虽然显得有些原始,但是却成为人类研究地球演化历史的活化石,澳大利亚也因此被誉为——世界活化石博物馆。

板书:一、独占一个大陆的国家

过渡:为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物呢?我们还是先来看看澳大利亚的位置吧!

读课本69页图10.23澳大利亚在世界中的位置

学生活动:①学生在图上找出澳大利亚。②以它为中心,找出与澳大利亚相邻的大洲和大洋。

学生指图回答,老师归纳:澳大利亚是一块独立的大陆,并且是独占一个大陆的国家,孤独地存在于南半球的海洋上,澳大利亚西北面为亚洲,南与南极大陆遥遥相望,东濒太平洋,西临印度洋,处于两洲与两洋之间,地理位置很重要。

过渡:为什么澳大利亚孤立在南半球上,却会有一些地球演化史上古老的生物呢?我们还是回忆“大陆漂移学说”吧!

电脑展示:下图大陆的漂移

大陆的漂移

复习旧知识:①大约在两亿年以前,地球上各大洲是一种什么样的位置?(地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片大洋)

②各大洲自然条件相似区域的生物种类有无区别?(没有,它们在漫长的历史时期内共同进化演变)

③澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离?(6500万年前)

引申思考:澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海洋上,这对生物的进化会产生什么影响?

学生活动:学生结合生物学知识对以上问题进行讨论并发言。

学生发言:略

老师小结:澳大利亚较早地与其他大陆分离,独自孤立于南半球上,自然环境过于单调,减缓了生物进化速度。也因此使一些古老动物保存到今天。

提出问题:澳大利亚自身的生物环境是否有利于这些古生物的生存?

学生活动:学生讨论。

学生发言:略

老师补充小结:由于澳大利亚远离其他大陆,海洋阻碍了各大陆间的动物迁徙与交流,使旧大陆上的高级食肉猛兽,如狮、豹、虎、狼等无法自己远涉重洋来到这里,也使这些古老动物得以保存至今。所以独特位置是澳大利亚古老生物得以保存的一个重要原因。

板书:位置——孤立于南半球海洋上

WWW.总结过渡:澳大利亚位于太平洋和印度洋之间,四面环海,面积768万平方千米,是世界上唯一独占一个大陆的国家。几千万年以前,澳大利亚大陆就同其他大陆分离,孤居一方,独立发展。长期以来,自然条件比较单一,动物演化缓慢,又没有大型食肉天敌的侵扰,许多珍奇的原始动物生生不息,一直繁衍至今。现在,我们一起来体会“世界活化石博物馆”的真实含义。

学生活动:一名学生模拟播音员给大家朗诵课本71页“澳大利亚的动物”。

师生互动:老师问,学生答来帮助学生抓住资料当中的关键词语。

师问:澳大利亚有多少种其他大洲没有的植物?

生答:9000种。

师问:澳大利亚有多少种其他大洲没有的鸟类?

生答:450种。

师问:全球有多少有袋类动物分布在这里?

生答:全球150种除了南美洲有几种外,大部分都分布在澳大利亚。

板书:种类繁多

设置悬念:澳大利亚盛产羊和羊毛,这是世人皆知的事实。然而①澳大利亚是从何时开始发展养羊业?②又是谁最先把羊这种澳大利亚大陆原本没有的动物引入这块乐土的?

板书:骑在羊背上的发达国家

学生活动:学生朗读课本71-72页,解答以上问题并了解澳大利亚养羊业的发展。

过渡:从阅读材料我们可以看出,养羊业之所以在澳大利亚得到迅速发展,是得益于这里的自然条件适于绵羊的生长和繁殖。那我们来了解一下当地是一种什么样的自然条件?

电脑展示:课本69页图10.24澳大利亚的地形

学生活动:①学生先在课本图10.24上找大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地和北艾尔湖,然后叫四名同学上讲台在投影上分别指认以上地理事物。

②引导读图:让学生根据图例(陆高海深表)阅读图中颜色的变化,来了解澳大利亚地形特点。

学生回答:澳大利亚地形东部、中部、西部各异,东部是海拔较高的大分水岭,中部是大面积的平原,西部是海拔不足1000米的广阔的低高原。

评价小结:澳大利亚大陆地势低平,是世界上地势起伏最和缓的大陆,大陆地形特点与美洲相似,自西向东分为三大地形区,东部山地、中部平原、西部高原。

过渡:澳大利亚由于各地自然条件各异,形成了四个不同农牧业区,那农牧业分布与地形是一种什么样的关系呢?

电脑展示:课本71页图10.27澳大利亚的气候与农牧业的分布

启发思考:从五带划分来看,澳大利亚属于哪一带?(大部分处于热带,南部处于温带)

学生活动:学生在图上找出澳大利亚有哪些气候类型,并齐声说。(热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风性湿润气候、地中海气候、温带海洋性气候等)

引导学生概括本区大部分地区气候特点——气候炎热干燥

板书:气候:炎热干燥

过渡:澳大利亚农牧业分布与气候有什么关系呢?

学生活动:学生对比图10.27讨论澳大利亚农牧业分布与气候的关系。(老师可启发学生从各种气候类型的特征对动植物的影响思考)

学生自由发言:略

老师评价归纳如下:澳大利亚的中、西部和北部地区为面积广大的热带沙漠气候和热带草原气候区,气候较为干燥,适宜牲畜过冬和繁殖。东南部为夏季高温多雨,冬季温和湿润的温带海洋性气候和亚热带湿润气候,西南部地区为冬季湿润、夏季高温干燥的地中海气候。这样的气候特点既适宜畜牧业,也适宜耕作业,因此这些地区发展了混合农业。

老师讲述:在丰富的矿产资源基础上,澳大利亚矿产品的开采和出口也在世界上占有重要地位,因此被誉为“坐在矿车上”的国家。

板书:矿产品的开采和出口→“坐在矿车上”的国家

提出问题:为什么二战以前澳大利亚以采矿业为主,而不发展制造业?

学生活动:学生看书阅读材料,来寻找答案。

引申提问:今天澳大利亚的工业发展状况如何?

学生活动:学生看书并分组讨论。

学生活动:略。

评价小结:现在澳大利亚不再是单纯的“坐在矿车上”的国家,而是一个工业化程度较高且服务业发展迅速的国家。

板书:服务业→支柱产业

引申讨论:学生讨论2000年悉尼奥运会的召开对澳大利亚服务业发展所起的作用。

过渡:澳大利亚这个后起的高度发达的资本主义国家,它的城市、人口分布是一种什么情况呢?

电脑展示:课本75页图10.30和图10.31澳大利亚矿产和城市的分布。

学生活动:①说出首都堪培拉、最大城市悉尼、第二大城市墨尔本的特征,并在图上找出这三个城市。②联系旧知思考:澳大利亚人口分布和城市分布特点,说明原因。

学生看书后可相互进行讨论后回答。

评价小结:从图10.31可以看到,澳大利亚城市集中于东南沿海,因为东南部气候适宜,交通便利,发展较早,是人口主要集中的地区,而且澳大利亚是城市化水平较高的国家,其大部分人口都居住在城市中,因此人口的分布与城市分布特点相似。首都堪培拉是全国政治中心(出示图片堪培拉),悉尼是全国最大的工业中心和港口城市(出示图片悉尼歌剧院),墨尔本是全国第二大城市(出示图片墨尔本)。

板书:人口、城市分布在东南沿海

【课堂小结】

澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家,占有整个澳大利亚大陆,地势低平,拥有许多古老的动物,自然条件适宜发展农牧业,矿产资源储量居世界前列。如今,服务业已超过农牧业和工矿业成为其经济支柱。城市和人口集中分布于东部沿海地区。

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