初中的学习意味着新的开始，新的冲刺。学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，下文为您整理初中地理知识盘点。
一、自然资源总量丰富人均不足
1、自然资源的概念：来自于自然界并且对人类有使用价值的物质和能量。如土地、森林、矿产、水和水能等。
2、分类：可再生资源，可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用。如土地、森林、水、水能等。非可再生资源，在人类历史时期，总是用一点就少一点，短时间里不能更新和再生的资源，如煤、铁、石油等矿产资源。
3、与人类的关系：自然资源是人类生活、生产的物质条件和基础，人类对于可再生资源应合理利用并且注意保护和培育，促进更新，实现永续利用;对于非可再生资源，应十分珍惜和节约使用，寻找新的替代品等。
4、我国自然资源的特征：总量丰富，人均不足。
二、土地资源
1、根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地。耕地、林地、草地为农业用地;建设用地为非农业用地。
2、我国土地资源的利用及分布特点：(1)总量丰富，人均不足。(2)类型多样，比例构成不合理。(3)分布不均。(4)各类土地资源都有不同程度的破坏。
3、我国土地资源的构成特点是：耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后备土地资源不足，人地矛盾突出。
三、水资源
1、地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为深层地下水。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水。
2、中国是一个贫水国家。与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，位于世界第六位;若按人均水资源计算，则仅为世界平均水平的1/4，排名在第一百一十位之后。
3、我国水资源时空分布不均匀：从时间分配看，夏季降水多，冬春季降水少。
从空间分配看，南丰北缺。
4、解决水资源时空分布不均的途径：
(1)兴修水库，解决水资源季节分配不均的问题。例如：三峡工程和小浪底水利枢纽。
(2)跨流域调水，用以解决水资源空间分布不均的问题。例如：南水北调工程。
(3)节约用水，防止水污染。
查字典地理网小编为大家提供的初中地理知识盘点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
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