高三地理教学的指导思想高三地理教学要面向高考，在实现教学目标和完成教学要求的过程中，要以培养能力为主导，考察学生地理基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用地理基础知识分析、解决问题的能力。查字典地理网为大家准备的14年高三地理教学计划，希望您通过阅读本文，能够对您制定计划有所帮助!
一、学生情况分析
本学期高三文科班现有学生114人，分3个平行班。在上半年的惠州一调考试中平均分为64分，比市平均分仅高6分，但是比市一中低10分。多地理生学习热情高，自觉性强;但也存在一些问题：多地理生基础相对薄弱，分析问题与解决问题的能力不够强，个别学生还存在厌学的思想倾向。
二、指导思想和目标
根据学生目前的思想状况和学习基础，对今后的教学主要是一方面加强思想教育，增强学生的信心，另一方面要加强学生的基础知识的教学，提高学生分析问题与解决问题的能力。
三、主要工作和措施
1、认真钻研历届地理高考试题特点，围绕主干知识和考点，研究学生学习弱点、漏洞，并有针对性的计划和措施。通过集体备课统一重点内容、统一教学进度。
2、抓好学生的落实工作，做好备、讲、批、辅、查各教学环节工作，使学生的学生真正落到实处，做到精讲精练。
3、相互交流，共同提高。备课组坚持集体备课，坚持相互听课、评课，共同研究一轮复习课的课堂教学策略。
总结：14年高三地理教学计划就为大家介绍到这儿了，希望小编的整理可以帮助到大家，更多相关信息请继续关注高三地理教学计划栏目！
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