八年级下册地理《第五章中国的地理差异》教学反思
前言:本章的知识点多为理解性知识,侧重于对自然地理环境各要素相互制约关系的理解。
教学中我先从区域位置入手,分析地理环境各要素之间的相互影响、相互制约的关系,从而得出该区域的总体特征。课堂教学在教师引导下,小组自主、探究学习地理知识,给学生创设了一种自由、宽松、平等、民主的课堂氛围,实现了学生在学习中的主体地位。学生结合生活中的实例归纳总结出地理观点,学生在读图分析、综合分析上有了很大提高。课堂上的交流评价活动,也让学生看到了自己的学习成果,感受到了成功的喜悦。
总结:当然,在教学中也有不足之处,学生始终认为是副科,缺少自主学习的动力,有些学生学习比较沉闷,对这部分学生疏于指导。充分利用课堂教学中生成的资源意识有待提高。这些都会影响教学的顺利进行,影响学生全面发展,应进一步思考,并加以改进。
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