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2016高考地理一轮复习人口的空间变化专题练习(含答案)
查字典地理网 来源|2015-12-03 发表|教学分类:学习资源

地理学习

学习资料

人口的空间变化是引起一个地区人口的变化又一原因。查字典地理网整理了人口的空间变化专题练习,请考生参考。

一、单项选择题

萧湘的爸爸在北京工作,妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假,萧湘都随妈妈去北京度假;2010年,由于工作需要,妈妈调到北京市某中学任教,萧湘随妈妈去北京上中学,2015年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者,寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答1~2题。

1.萧湘的经历中属于人口迁移的是()

①小学时夏天去北京度假

②到北京上中学

③到上海上大学

④去西北考察

A.①②B.②③

C.③④ D.①④

2.萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是()

A.北京有更多的就业机会

B.北京的城市问题少

C.改善个人及家庭的生活

D.获得更高的经济收入

【答案】 1.B 2.B

【解析】 第1题,度假和考察由于时间短不属于人口迁移。第2题,北京属于特大城市,城市问题多。其吸引人口迁入的原因之一是有更多的就业机会,获得更高的经济收入,改善个人和家庭生活。

读下面经济发展阶段与人口迁移量关系图回答3~4题。

3.阶段③处于()

A.原始社会 B.农业社会

C.工业化阶段 D.后工业化阶段

4.影响③、④阶段人口迁移的主要因素是()

A.自然环境 B.国家政策

C.社会经济 D.战争

【答案】 3.C 4.C

【解析】 ③应属于工业化阶段,④属于后工业化阶段的人口迁移量,这两个阶段人口迁移量的增多主要受社会经济因素的影响。

读下面人口迁移示意图,回答5~7题。

5.若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向,则该图可能表示()

A.从欧洲迁往非洲 B.从北美迁往拉美

C.从亚洲迁往拉美 D.从非洲迁往西亚

6.若该图表示近年来我国民工流动的主要方向,则该图可能表示的是()

A.从湖北流向四川 B.从湖南流向广东

C.从山东流向河北 D.从新疆流向内地

7.下列因素中,有利于人口从甲地迁移到乙地的是()

A.甲地优美的环境

B.乙地较低的工资待遇

C.严格的户籍管理制度

D.家庭成员甲、乙两地分居

【答案】 5.D 6.B 7.D

【解析】 第5题,二战后,西亚各国石油收入大大增加,吸引非洲等地居民大量迁入。第6题,近年来,我国由于沿海经济发展迅速,使我国民工流向主要是由内地迁往沿海地区。第7题,家庭成员的两地分居可促使人口从甲地迁往乙地。

二、综合题

8.结合下列材料,回答问题。

材料一 我国东北地区不同时期人口迁移图。

材料二 2013年五一劳动节山东某中学生小明调查家族人口迁移情况时,了解到他的爷爷在20世纪70年代从山东迁往东北,1990年又从东北迁回山东。

材料三 1978年黑龙江省农民人均纯收入比山东省高2/3,可到了1985年,山东农村经济大发展,超过了黑龙江。

(1)由材料一可知1980年前人口迁入地区主要是______________________。

(2)结合材料二、三,小明的爷爷20世纪70年代从山东迁往东北的原因是什么?1990年又迁回山东的原因是什么?

(3)1985年后人口迁移的主要方向又称雁南飞现象,该现象给山东经济发展带来哪些有利影响和不利影响?

【答案】 (1)东北

(2)两次迁移的影响因素都是经济因素;20世纪70年代东北农民人均纯收入高于山东,1985年山东农村经济大发展,农民收入高于东北。

(3)有利影响:提供了大量廉价劳动力;促进第二、三产业的发展;促进了思想、文化交流。不利影响:增加了交通、卫生、教育、环保、住房等管理困难。

【解析】 第(1)题,读图即可得出答案。第(2)题,由材料二和三可知20世纪70年代小明的爷爷迁往东北时,东北农民人均纯收入高于山东,20世纪90年代由东北迁回山东时,山东农民人均纯收入高于东北,因此迁移的原因主要是经济因素。第(3)题,人口迁移有利于促进迁入地资源开发,促进城市经济发展,也可能引发环境问题,给城市基础设施、管理带来困难。

人口的空间变化专题练习的全部内容就是这些,查字典地理网希望考生可以通过试卷查缺补漏。

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